Мнение11 Февраля 2020

Случай в редакции

Дан Медовников
Об одной неудачной попытке пройти практику в нашем журнале

Пришла ко мне вчера дева двадцати одного года и сказала, что ей нужно пройти практику в каком-нибудь СМИ, и она выбрала «Стимул». Я чуть не поперхнулся чаем — журнал у нас довольно специальный, про инновации, читают в основном мужчины 35+ с технологическим предпринимательским бэкграундом. Стал выяснять детали. Оказалось дева узнала о нас от мамы, заканчивает она третий курс бакалавриата по специальности «журналистика» в одном из ведущих столичных вузов и вот ей нужно пройти практику. Говорю: «Не вопрос, приносите документы, все подпишу», подражая интонации великого Бибихина, который мне, двадцатилетнему студенту-физику, пришедшему ему сдавать зачет по Пармениду сообщил: «Давайте зачетку, все подпишу, а потом побеседуем, сдавать зачет по мышлению это же моветон».

Дева, однако, сообщила, что пришла не «за галочкой», а хочет повысить профессиональное мастерство. И здесь, слаб человек, я распустил хвост. Ведь не зря же я с упорством, достойным лучшего применения, провел молодость и часть зрелости в прокуренных редакциях, шлифуя до бесконечности по имени «дедлайн» свои и чужие тексты. Часовая, как мне показалось, огненная лекция о неумирающей качественной прессе, барьерах между классическим научпопом и деловыми СМИ, которые может преодолеть инновационная журналистика, деградации жанрового инструментария и платоновском диалоге как высшей, божественной форме интервью увлекла меня необычайно, но даже при всей моей толстокожести я почувствовал по тревожным огонькам в зеленых глазах моей гостьи, что ей это неинтересно или, в лучшем для меня случае, непонятно. Я сбавил обороты и стал осторожно выяснять, чему юную деву учили на факультете журналистики ведущего столичного вуза.

Диалог получился примерно такой:
— Скажите, а у вас есть специализация: печатные СМИ, т.е. умение создавать текст как приоритет, телевидение и радио, интернет-СМИ с их особой спецификой?
— Извините, мы универсалы, я и пишу, и снимаю, и видеомонтаж могу, но вот написать статью мне кажется это интересно, особенно репортаж. Это свежо.
— Это сложный жанр. Вы знакомы с "Русским репортером"? Мне кажется они этот жанр буквально реанимировали
— Нет, не читала.
— (вкрадчиво) Наверняка вам преподавали историю журналистики, ну скажем, российской, может имя Власа Дорошевича вам что-то говорит, его называли королем репортажа.
— Нет, нас готовят к реальной работе, мы изучали интернет-маркетинг, как определить целевую аудиторию, эффективно таргетировать месседж...
— Ну хорошо. Боюсь с репортажа сразу начинать рановато. Давайте попробуем новости.

Так и решили. Снабдив деву джентльменским набором источников для поиска инфоповодов я, к своему удивлению, получил сегодня утром семь предложений для написания новости. Выбрал два на всякий случай — чистый научпоп и научпоп с инновационным разворотом темы. К обеду получил и тексты. У них была общая беда — отсутствие понимания, а потому и описания как это работает. Т.е. была воспроизведена шапка пресс-релиза «те-то открыли то-то», но попытка разобраться в этом «то-то» отсутствовала.

Не беда, подумал я, сейчас направим деву на истинный путь мышления. Рассказав о механизме описываемого явления на моем уровне (там в одном случае речь шла о новой квазичастице и я мог как плохой, но все же физик грубо, на пальцах объяснить, что собственно происходит) я собирался дать ей пару своих контактов на физфаке и в одном институте РАН, потом «осчастливил» вчерашнюю гостью перспективой связаться с технологическим предпринимателем, который мог вчерне оценить потенциал этой истории для бизнеса в десятилетнем горизонте планирования. Я даже обнадежил юного зеленоглазого автора возможностью превращения новости в текст классом выше — оперативную заметку. Короче, я был возбужден и только педагогические цели не давали мне права самому взяться за перо. Я брызгал идеями в вотс-апе, кидал ей контакты по электронной почте, просто банально пытался дозвониться. Но дева ушла из эфира на несколько часов.

К вечеру она позвонила сама и, надо отдать ей должное, минут десять слушала мою вдохновенную речь о возможной композиции будущей заметки. А потом просто сказала, что была в деканате и, о чудо, ее практика уже зачтена по «трем подкастам в ютьюбе», и она очень благодарна мне за потраченное время и больше в услугах главного редактора «Стимула» не нуждается.

 

Наверх