Доска зачета

Международный рейтинг «Три миссии университета» впервые был составлен в 2017 году по поручению президента Владимира Путина. От предшествующих нынешний, третий выпуск отличается и количественно, и качественно. Для составления прошлогоднего рейтинга были исследованы 500 вузов мира, а в финальный список попало 333 из 53 стран. В нынешнем году собрана и проанализирована информация уже более чем о 1700 вузах, из которых в рейтинг попало 1200 учреждений высшего образования из 79 стран. Таким образом, «Три миссии» стали отвечать негласным стандартам международных рейтингов, включающим в себя не менее 1000 участников.

Количественное расширение позволило исследовать многие вузы, которые раньше совершенно незаслуженно не попадали в зону внимания как «Трех миссий», так и ведущих зарубежных рейтингов. А это уже иной уровень качества рейтинга, более широкая представленность самых успешных и значимых университетов мира и кардинально бо́льшая степень репрезентативности.

Коснулись изменения и методики расчета рейтинга. В целом система оценок осталась прежней. Но по рекомендациям самих университетов и экспертов были скорректированы некоторые критерии. Не вдаваясь в детали (они изложены в методике), отметим, что изменения усилили главную отличительную особенность российского рейтинга, а именно максимальное дистанцирование от субъективных и спорных показателей, вызывающих вопросы.

Почему места в рейтинге распределились именно так

Большинство ведущих университетов мира в нынешнем рейтинге — 212 — «прописаны» в США. За американцами в топ-5 следуют Китай (111 университетов), Великобритания (94), Россия (74) и Япония (65).

В первой двадцатке рейтинга также доминируют вузы США, которые лишь слегка разбавлены старейшими английскими университетами. Стабильное лидерство американцев объясняется главным образом мощным финансированием и высокой цитируемостью научных публикаций. Известно, например, что эндаумент (фонд, сформированный за счет пожертвований) Гарвардского университета превышает 38 млрд долларов. Это почти три годовых бюджета Литвы. Поэтому неудивительно, что в среднем на студента американского вуза из топ-100 рейтинга тратится денег в 1,6 раза больше, чем на учащегося японского вуза, и в 2,3 раза больше, чем на британского студента. Схожие пропорции наблюдаются и в части финансирования исследований.

В чем сила, а в чем слабость российских университетов

Что же касается положения в рейтинге отечественных вузов, то сегодня можно констатировать: лидеры нашей высшей школы прочно обосновались в топ-100. Это МГУ имени М. В. Ломоносова (22-е место), СПбГУ (41-е), МФТИ (51-е).

Подводят нашу высшую школу показатели, оценивающие ее научную деятельность. Достаточно сказать, что в первую сотню по группе критериев «Наука» не попал ни один российский вуз. Причина в том, что наука у нас, в отличие от тех же США, концентрируется главным образом не в университетских стенах, а в РАН, исследовательских центрах, отраслевых институтах и т. д. Самые высокие оценки по науке из наших университетов получили МГУ (108-е место) и МФТИ (154-е).

А вот с критериями, характеризующими качество образования, дела у нас обстоят гораздо лучше. По этому срезу в топ-100 вошли сразу шесть российских вузов — МГУ, СПбГУ, МФТИ, НИЯУ МИФИ, НИУ ВШЭ и Новосибирский госуниверситет.

«То, что многие российские университеты учат студентов не хуже, а то и лучше, чем западные гранды, уже давно не новость, — отмечает Виктор Кокшаров, ректор Уральского федерального университета. — Но до появления “Трех миссий” это было известно лишь довольно узкому кругу профессионалов. Образовательная деятельность для зарубежных рейтинговых агентств, как правило, не имеет первостепенного значения».

А для «Трех миссий» — имеет. В частности, из рейтинга видно, что наши университеты — мировые лидеры по числу побед на студенческих олимпиадах. Российские студенты выигрывают в 4,2 раза чаще, чем британские, и в 4,7 — чем американские. При этом наши вузы не уступают американским по обеспеченности студентов научно-педагогическими кадрами, а Великобританию и Германию опережают. На одного студента ведущих вузов США и России в среднем приходится 0,12 сотрудника, в Великобритании — 0,11, а в Германии — 0,10. Правда, взятый в нашей стране курс на сокращение профессорско-преподавательского состава способен привести к снижению этого показателя. И в следующем году наши университеты рискуют ослабить свои позиции в рейтинге.

Как составлялся рейтинг

В 2019 году в исходный перечень оцениваемых вузов вошло более 1700 учебных заведений, занимающих ведущие позиции в глобальных рейтингах университетов и (или) лидирующих в национальных академических рейтингах. Это практически все университеты, так или иначе позиционирующиеся на международной арене. Из них в финальный список было включено 1200 лучших вузов. Образовательные учреждения оценивались по трем группам критериев: «Образование» (45% итогового балла), «Наука» (25%), «Университет и общество» (30%). Полную методику составления рейтинга см. здесь.

Результаты рейтинга 2019 года прошли международную экспертизу: в ней приняли участие представители 16 стран — ученые из ведущих национальных университетов, составители вузовских рейтингов, исследователи проблем высшего образования и оценки качества образования. Все их замечания были приняты во внимание, а по спорным моментам составители «Трех миссий» перепроверили исходные данные.

В целом международная экспертиза затронула почти 60% университетов рейтинга, в том числе данные о вузах США, Великобритании, Бразилии, Индии, Ирана, Китая, Германии, Италии и др.