ИИ раскачивает парты

Скорость, с которой происходит революция ИИ, для стала шоком для специалистов. И приближающийся учебный год будет, вероятно, самым сложным с точки зрения адаптации этих технологий к процессам школьного обучения, а самой школы — к возможностям этих технологий. Два очевидных варианта взаимодействия — борьба либо сотрудничество — одинаково непросты и требуют серьезного внимания и усилий.

Парадокс в том, что школьники гораздо больше погружены в тему искусственного интеллекта, чем их учителя. Такое бывало и прежде: например, студенты иногда были гораздо более продвинуты в программировании, нежели университетские профессора. Но никогда это явление не было столь массовым, как сейчас: ведь вряд ли можно найти школьника, не пообщавшегося с GPT-ботом, DeepSeek или Perplexity AI, а среди учителей такие явно найдутся.

Еще одна особенность момента состоит в том, что возможности апеллировать к мировому опыту в области адаптации школы к появлению инструментов ИИ отсутствует — все в равном положении и приобретают опыт одновременно.