Образовательное сообщество России простилось с Майей Пильдес, народным учителем России, создателем инновационной школы — Академической гимназии № 56 Санкт-Петербурга. Ее неустанную деятельность по разработке и внедрению новых образовательных и воспитательных форматов эксперты ставят в один ряд с работой педагогов-новаторов 1960‒1970-х годов — об этом сказала на церемонии прощания с Майей Пильдес президент Российской академии образования Ольга Васильева. Она предложила собрать по крупицам все наработки выдающегося педагога.
Отчасти это делается, и многое уже сделано. В гимназии разработана неформальная энциклопедия учебного заведения — «Гимназия № 56 от А до Я», которая претерпела уже несколько переизданий, становясь все толще и подробнее. Вице-губернатор Петербурга Ирина Потехина собрала ряд ярких цитат Майи Пильдес, в одной из которых та сформулировала свое жизненное кредо: «Моя профессия — организатор счастливого детства».
Своих достижений и наработок в 56-й гимназии не скрывают. С 2011 года образовательное учреждение получило статус федеральной стажировочной площадки. Здесь регулярно проходят этапы конкурса «Учитель года», другие крупные мероприятия с участием педагогов со всей страны, которым показывают гимназическую жизнь во всех ее проявлениях, воплощая популярное высказывание американской телеведущей и писательницы Опры Уинфри: «Самый большой секрет успеха в том, что никакого секрета нет. Независимо от ваших целей вы всегда можете победить. При одном только условии: если вы готовы к работе».
Майя Пильдес родилась 30 апреля 1951 года в Ленинграде. После окончания школы поступила в Ленинградский государственный педагогический институт им. А. И. Герцена (сейчас РГПУ им. А. И. Герцена) на факультет русского языка и литературы и одновременно работала старшей пионервожатой в школе № 183 Дзержинского района Ленинграда. Получив высшее образование, возглавила политмассовый отдел Дома пионеров и школьников Дзержинского района: работала со старшими пионервожатыми и районным пионерским штабом и успевала работать по специальности — вела русский язык и литературу в школе № 193, а с 1981 года работала заместителем директора этой школы по учебно-воспитательной работе.
В 1990 году Майя Пильдес была назначена директором восьмилетней школы № 56 Петроградского района Ленинграда. Здание школы располагалось на улице Пудожской (сейчас там одно из подразделений образовательного комплекса — начальная школа на Пудожской. Есть и еще одна начальная школа на проспекте Динамо). Практически сразу же директор добилась того, что школа стала средней, а в 1992 году школа получила статус «авторская школа — гимназия», в 1994 году — статус «гимназия».
Желающих учиться было очень много. Началось строительство нового здания школы на Чкаловском проспекте. Об этом вспомнил в телеграмме бывший губернатор Санкт-Петербурга Владимир Яковлев: «Вспоминаю наше знакомство на строительной площадке теперь уже знаменитого здания школы на Чкаловском проспекте. Стройка была заморожена, средств на строительство не было, а в школу к Пильдес хотели попасть многие, мест для всех желающих не хватало. Осматриваем знание. Показывают на самые красивые окна и говорю: а здесь, наверное, будет кабинет директора. Майя Борисовна с жаром стала рассказывать, какая в этом помещении запланирована библиотека, какие там уже придуманы занятия, какие педагоги будут работать. А кабинет директора — вот здесь, обычное рабочее место, — рассказал о той встрече бывший глава города. — Ее напор, увлеченность, уверенность в правильности того, что она делает, произвели на меня впечатление. Уже через год мы открыли новую школу». В новом здании расположились старшие классы — с 8-го по 11-й. Затем гимназия получила в свое распоряжение здание на проспекте Динамо, где открыли вторую младшую школу, и здание на Каменноостровском проспекте, где расположилась средняя школа (с 5-го по 7-й класс). В составе образовательного комплекса открылось дошкольное отделение. Число учеников с 960 в первые годы работы Майи Пильдес выросло до 3000 человек. Это самый крупный образовательный комплекс на Северо-Западе России.
В 2005 году гимназия стала ресурсным центром городского уровня, в 2011-м — федеральной стажировочной площадкой, в 2014 году гимназия переведена из районного подчинения в городское и переименована в Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Академическая гимназия № 56» Санкт-Петербурга
В 2005 году гимназия стала ресурсным центром городского уровня, в 2011-м — федеральной стажировочной площадкой, в 2014 году гимназия переведена из районного подчинения в городское и переименована в Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Академическая гимназия № 56» Санкт-Петербурга.
Гимназия многократно становилась победителем конкурса «Лучшие школы России», конкурса образовательных учреждений, внедряющих инновационные программы, в рамках приоритетного национального проекта «Образование». В 2011 году Майя Пильдес вошла в состав оргкомитета Всероссийского конкурса «Учитель года», в 2015 году стала соучредителем Российского движения школьников.
Обладая огромной харизмой и даром убеждения, Майя Пильдес внесла огромный вклад в принятие Федеральных государственных стандартов (ФГОС), о чем с большой признательностью и теплотой сказала лично присутствовавшая на прощании с Майей Пильдес в атриуме Петропавловской крепости Ольга Васильева, президент Российской академии образования, а в ту пору, в 2016‒2018 годах, министр образования и науки РФ: «Майя Борисовна входила в попечительский и общественный совет министерства, которое я возглавляла некоторое время. В 2017 году шли баталии вокруг принятия Федеральных государственных стандартов, в которые были вовлечены и педагогическая общественность, и родительская общественность, и силы, представляющие разные политические направления. Я очень хорошо знала влияние Майи Борисовны на педагогическую общественность не только Санкт-Петербурга, не только Северо-Запада благодаря неизменному участию в конкурсе “Учитель года”, ее наставничеству по отношению к молодым. То, как она оценит то, что министерство пытается сделать, ее мнение было для меня очень важно. Сейчас стандарты приняты, и трудно представить, что четыре года назад это было поле битвы. И вот в те дни происходит наш разговор с Майей Борисовной. Она подсказала, что нужно изменить, и благодаря ее помощи дело сдвинулось с мертвой точки».
Майю Пильдес называли «главной пионервожатой Санкт-Петербурга» за то, что многие знали ее в роли пионервожатой, а также за чрезвычайно развитую систему дополнительного образования в гимназии № 56 и тот факт, что школьные хореографические и музыкальные коллективы стали завсегдатаями на главных концертных площадках города.
В последние годы Майя Пильдес из-за большой общественной нагрузки и проблем со здоровьем оставила пост директора, сохранив за собой пост председателя Совета гимназии.
Вся школа, разбросанная по Петроградской стороне, представляет собой единое дизайнерское пространство, образованное стилем декора, мебели, жалюзи.
По многим предметам педагоги разрабатывают и применяют авторские пособия и методики. В средней школе 5‒7-классникам помогают тьюторы — педагоги, которые могут объяснить трудную тему, разобраться в возникающих сложностях. Кроме того, для тех. кто хочет углубить знания по каким-то предметам, во второй половине дня работают коллегии по физике, математике, географии, истории и другим предметам. В старшей школе, с 8-го класса, детей распределяют по профильным классам: физмат, инфомат, химбио, гуманитарный, соцэконом. Самый большой спрос на физико-математический профиль, больше всего классов социально-экономического профиля. Они по сути не отличаются от стандартной школьной программы и предназначены для тех, кто еще не определился с выбором вуза.
Регулярно в школе проводятся соревнования Гейм-клуба, где в центре внимания для каждой параллели какое-то художественное произведение из программы по литературе. Дети соревнуются в лучшем знании деталей и текста. Практикуются трех-четырехдневные выезды в лингвистический лагерь, где обязательно устраивают театрализованное представление с собственноручно изготовленными костюмами и декорациями. Закрыть себе возможность поездки дети могут плохим поведением: тогда их оставляют в школе и они посещают обычные уроки.
В Академической гимназии № 56 нет вступительного отбора. «Школа должна уметь учить всех», — говорила Майя Пильдес. Но попасть туда довольно сложно, так как приоритетным правом поступления в гимназию обладают младшие братья и сестры тех, кто уже там учится, и воспитанники дошкольного отделения, поэтому вакансий остается совсем немного.
«Сейчас стандарты приняты, и трудно представить, что четыре года назад это было поле битвы. И вот в те дни происходит наш разговор с Майей Борисовной. Она подсказала, что нужно изменить и благодаря ее помощи дело сдвинулось с мертвой точки»
Тем не менее процесс вступления в школьную жизнь четко регламентирован. Весной будущие первоклассники и их родители приглашаются на знакомство со школой. Для них проводится экскурсия по тому зданию младшей школы, которое они выбрали для обучения. Затем будущие гимназисты приходят на тестирование. Их знания и навыки проверяют педагоги и психологи, но не для того, чтобы открыть или закрыть детям дорогу в гимназию, а чтобы правильно сформировать классы, ориентируясь на особенности и предпочтения детей и педагогов.
Сотрудники созданного в школе в 1994 году как отдельное подразделение Психолого-педагогического медико-социального центра сопровождают школьную и учебную жизнь ребенка на протяжении всего обучения. Дети регулярно проходят психологическое тестирование по адаптации к школе, к коллективу, по мотивации к учебе и т. д. В случае обнаружения какого-либо неблагополучия школьные психологи беседуют с ребенком и его родителями, чтобы не запускать проблему и быстро совместно найти пути ее решения. Если возникают конфликты между школьниками, с ними обязательно беседует психолог, подсказывая, как справиться с ситуацией.
31 октября Майи Пильдес не стало. 2 ноября на церемонии в Петропавловской крепости, где последняя траурная церемония состоялась в 1998 году — это были похороны императора Николая II и членов его семьи, — зачитали телеграммы соболезнования от первых лиц государства. Президент РФ Владимир Путин отметил, что Майя Пильдес «посвятила свою жизнь благородной подвижнической профессии учителя, сбережению и развитию богатейших традиций отечественного образования. Ее искренне любили коллеги, воспитанники и многие поколения выпускников за мудрость и душевную чуткость, поистине материнскую заботу о свои питомцах». Председатель Совета Федерации Валентина Матвиенко в своем послании сказала о ее доброте и чуткости, высочайшей внутренней культуре и стремлении «приносить максимальную пользу людям».
Губернатор Санкт-Петербурга Александр Беглов сказал на церемонии, что «не раз предлагали Майе Борисовне повышение, но она всегда отказывалась, говоря: мое место рядом с учениками». В своей речи губернатор привел одно из правил-завещаний Майи Пильдес, которых должен придерживаться настоящий Учитель: «Рейтинг школы определяется булочной — если там говорят, что школа хорошая, значит, так и есть».Темы: Среда