Среда 6 Апреля 2021

Лига русского плюща

Четыре негосударственных вуза — Европейский университет в Санкт-Петербурге, Московская высшая школа социальных и экономических наук, Российская экономическая школа и Сколковский институт науки и технологий — создали ассоциацию «Новая лига университетов», чтобы вместе добиться права самостоятельно разрабатывать образовательные стандарты и открывать годичные магистерские программы
Лига русского плюща
Европейский университет в Санкт-Петербурге, Московская высшая школа социальных и экономических наук, Российская экономическая школа и Сколковский институт науки и технологий — создали ассоциацию «Новая лига университетов»
«Стимул»

Р анжирование вузов ведется теперь не только сверху. Четыре небольших негосударственных вуза 5 апреля объявили о создании ассоциации «Новая лига университетов». Инициатива, по словам ректоров Европейского университета в Санкт-Петербурге, Московской высшей школы социальных и экономических наук («Шанинки»), Российской экономической школы (РЭШ) и Сколковского института науки и технологий, уже какое-то время висела в воздухе. Ректор Европейского университета Вадим Волков предложил оформить общность интересов и задач в виде документа. Ректоры подписали совместный меморандум о создании Новой лиги университетов. Среди главных заявленных целей (а их набралось около двух десятков) — добиться права самостоятельно формулировать образовательные стандарты, присваивать степени PhD, сократить магистерские программы до одного года.

Самим присуждать ученые степени

Инициатива предоставления вузам права самостоятельно присуждать ученые степени принадлежит Санкт-Петербургскому государственному университету (СПбГУ). С 2013 года старейший российский вуз, имевший подобную практику до революции, в порядке эксперимента проводит защиты по собственным процедурам, устанавливая жесткие требования к качеству защищаемых работ и отвечая своей репутацией за уровень профессиональной компетенции каждого исследователя, которому присваивает степень. За эти годы в университете прошло уже 13 защит на соискание ученой степени СПбГУ, причем среди соискателей есть и граждане других государств. На законодательном уровне право самостоятельно присуждать ученые степени изначально было закреплено за двумя ведущими университетами России — МГУ и СПбГУ — в результате внесения изменений в Федеральный закон «О науке и государственной научно-технической политике». Президент РФ Владимир Путин подписал соответствующий закон 23 мая 2016 года.

С 1 сентября 2016-го начался переходный период, когда в МГУ и СПбГУ одновременно начали действовать новая и старая системы присуждения ученых степеней. Соискателям научных званий в этот период предоставляется выбор, по какой системе защищаться — по новой, где окончательное решение о присуждении звания остается за вузом, или по старой, предусматривающей утверждение решения диссовета Высшей аттестационной комиссией (ВАК).

Для каждой защиты в СПбГУ и МГУ формируется отдельный диссертационный совет в составе не менее пяти человек. Сотрудников университета в совете может быть два или три, остальные — из других научных организаций. При этом как минимум один человек должен быть работником иностранной организации, все члены диссертационного совета должны быть специалистами именно по теме диссертации, а формирование совета происходит по результатам публичного обсуждения списка кандидатов на портале вуза. Диссертация представляется на двух языках — русском и английском, защита проходит либо на русском, либо на английском с обязательным переводом на второй язык.

Через год перечень вузов был расширен постановлением правительства РФ. В него вошли Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации, Национальный исследовательский Томский политехнический университет, Университет ИТМО, Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ, Национальный исследовательский технологический университет МИСиС, Российский химико- технологический университет имени Д. И. Менделеева, Национальный исследовательский университет МЭИ, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» и еще ряд крупных государственных вузов.

Два десятка идей

В меморандуме отмечается, что основатели Лиги «стремятся создать устойчивую платформу для образовательных инноваций, отработки новых экспериментальных форм обучения, соответствующих современным глобальным вызовам, на всех уровнях высшего и дополнительного образования». В ближайших планах ассоциации — разработка формата одногодичной профессиональной магистратуры и вхождение в общероссийский эксперимент по внедрению международного стандарта PhD.

«Сейчас у нас есть порядка двух десятков идей — еще не проектов, но проектных идей, — рассказал “Стимулу” Сергей Зуев, ректор Московской высшей школы социальных и экономических наук. — Объединение наших ресурсов нужно, чтобы масштаб проектов, которые мы делаем, был соразмерен тем задачам, которые мы перед собой ставим. Например, нам было бы крайне интересно получить от регулятора — Министерства высшего образования и науки — право на создание собственного образовательного стандарта, которое позволило бы нам создать программы бакалавриата и магистратуры, учитывающие сильные стороны каждого из университетов. Право на собственный стандарт нам нужно для того, чтобы достаточно свободно скомпоновать наши ресурсы в междисциплинарные пограничные программы. В современной науке и современном образовании все самое интересное происходит на границе дисциплин, установок, представлений о науке, о человеке, об обществе. Нам также крайне интересно создать некоторую общую технологическую платформу, объединяющую студентов, преподавателей, профессоров, содержащую онлайн-курсы и предполагающую возможность поступления во все четыре университета, и целый ряд других инструментов и механизмов, которые могут строиться на современных технологических опциях. Нам интересно разработать формат современных защит PhD с возможностью сотрудничества с ведущими исследовательскими центрами не только внутри страны, но и за рубежом. Нам всем крайне интересен проект, связанный с исследованием управления современным университетом с учетом факторов академической свободы, горизонтальных коммуникаций между профессурой и студентами, индивидуализацией образовательных трасс».

magnifier.png «Нам было бы крайне интересно получить от регулятора — Министерства высшего образования и науки — право на создание собственного образовательного стандарта, которое позволило бы нам создать программы бакалавриата и магистратуры, учитывающие сильные стороны каждого из университетов»

Сергей Зуев объяснил, почему для достижения этих целей потребовалось объединить усилия: «У каждого университета есть два варианта действий, если этот университет развивается: он либо выстраивает новые элементы программы и исследовательские проекты исключительно на своей базе, либо он входит в кооперацию с другими родственными по духу университетами и за счет этого расширяет свои исследовательские и образовательные возможности». По его мнению, учредители ассоциации посчитали не очень разумным и не очень рациональным путь формального расширения и (или) слияния: «Отличительной чертой университетов, которые объединяются в ассоциацию, является, если хотите, камерность, уютная — глаза в глаза — атмосфера. Поэтому возможность укрупнения тех или иных проектов строится не в логике экстенсивного расширения, а за счет того, что мы ищем подходящих и близких по духу партнеров. Это позволяет сохранить ту атмосферу индивидуального образования, которая есть в наших вузах, и при этом реализовывать более крупные проекты, на которые иначе у нас не хватило бы ресурсов».

Наш собеседник отметил, что все четыре вуза заинтересованы в более гибкой системе магистратуры, которая реализуется за год, а не за два года, как сейчас. «Как показывает международная практика, ряд магистерских программ, реализуемых за год, более эффективны», — отметил г-н Зуев. По его словам, «для того чтобы лоббировать такого рода эксперименты, нужны усилия не одного, а нескольких университетов, чья репутация достаточно устоялась».

Быстрые решения

Участники ассоциации реализуют свои собственные программы развития, а совместно действуют там, где у них есть общие и взаимно признаваемые цели. При этом, по словам Сергея Зуева, они «готовы вкладывать в ассоциацию свои ресурсы — человеческие, временные, волевые, финансовые».

Ректор Европейского университета в Санкт-Петербурге Вадим Волков является координатором ассоциации. «Сама идея довольно давно витала в воздухе, у наших четырех вузов были множественные пересечения — содержательные, организационные, исследовательские и другие. Вадим Волков проявил инициативу — за что ему огромное спасибо, — чтобы довести уже идущий процесс до логического завершения, оформить его в некоторой документальной и отчетливой организационной форме», — говорит г-н Зуев.

magnifier.png Все четыре вуза «заинтересованы в более гибкой системе магистратуры, которая реализуется за год, а не за два года, как сейчас. Как показывает международная практика, ряд магистерских программ, реализуемых за год, более эффективными»

«Быстро меняющаяся технологическая среда и принципиальная неопределенность рынка труда предполагают образовательные эксперименты, быстрые организационные решения. Небольшие и мобильные в своих организационных формах университеты способны предложить новые модели как индивидуального, так и институционального развития. Эти модели не являются альтернативой системе массового высшего образования, но позволяют формировать новые междисциплинарные области, проводить эксперименты, которые представляются излишне рискованными для крупных образовательных структур», — пояснил «Стимулу» Вадим Волков, ректор Европейского университета в Санкт-Петербурге, председатель Общего собрания участников Новой лиги университетов.


РЕКТОРЫ.jpg
Ректоры Новой лиги университетов: (слева направо) Сергей Эдуардович Зуев, ректор Московской высшей школы социальных и экономических наук (Шанинка),  Кулешов Александр Петрович, ректор Сколковского института науки и технологий (Сколтех),  Вадим Викторович Волков, ректор Европейского университета в Санкт-Петербурге,  Ениколопов Рубен Сергеевич, ректор Российской экономической школы (РЭШ)
Европейский университет в Санкт-Петербурге

Зеленый свет для экспериментаторов

В меморандуме говорится, что «в будущем к ассоциации могут присоединиться российские и зарубежные университеты, демонстрирующие приверженность лучшим практикам управления, высоким образовательным стандартам и передовым исследованиям, имеющим международное признание».

Все четыре учредителя — это компактные, даже камерные вузы. Все — негосударственные. Но пропуск на вход в ассоциацию не имеет отношения к масштабу вуза и форме собственности.

magnifier.png «Быстро меняющаяся технологическая среда и принципиальная неопределенность рынка труда предполагают образовательные эксперименты, быстрые организационные решения. Небольшие и мобильные в своих организационных формах университеты способны предложить новые модели как индивидуального, так и институционального развития»

«Вполне возможно присоединение к ассоциации университетов иного правового статуса, в том числе государственных. Будем рады видеть новых партнеров, если они разделяют наши основные содержательные устремления, которые мы пытаемся сформулировать, — пояснил ректор Сергей Зуев. — Главный критерий для вступления в ассоциацию — готовность к экспериментам, попытки найти новые организационные и содержательные формы существования интеллекта в этом мире. Статус негосударственного университета не является для нас определяющим».

Сергей Зуев отметил, что вопрос о возможном росте и размерах ассоциации ее учредители пока себе не задавали. «Мы исходили из того, что у нас есть общее и ради этого общего нам целесообразно попытаться действовать вместе. А границы расширения пока никак нами не определялись. Если возникнут соответствующие интересы, будем рады обсудить их с возможными партнерами. Я не считаю, что при рассмотрении возможности принятия новых членов мы будем фокусировать внимание на том, крупный или не крупный наш новый партнер, — говорит он. — Может быть, это будет оказывать влияние в среднесрочной перспективе, но не думаю, что фактор масштаба станет для нас определяющим».

Адаптивность и развитие

Адаптивность выпускников к быстро меняющейся реальности — одна из глубинных целей объединения. «Вне зависимости от того, по какому направлению готовится человек в университете, его базовой социальной компетенцией является адаптивность к изменчивому миру, к новым ситуациям, к вызовам, с которым он сталкивается на протяжении жизни», — полагает Сергей Зуев.

Рубен Ениколопов, ректор Российской экономической школы, продолжает эту же логику: «В период вызванных пандемией серьезных глобальных трансформаций, которые во многом касаются и сферы образования, встает вопрос адаптации вузов к новым вызовам и реалиям. Основываясь на наших сильных сторонах и текущих достижениях, мы стремимся развиваться в соответствии с требованиями времени. И одно из направлений, которым будет заниматься Лига, — это совершенствование стандартов, необходимых для подготовки наиболее талантливых и мотивированных студентов в рамках индивидуализированных междисциплинарных программ. Мы также хотим развивать многосторонние сетевые образовательные и исследовательские практики, которые смогут стать еще одной точкой роста для российского высшего образования».

magnifier.png «Мы сейчас переживаем период, когда понятия развития, справедливости и свободы переосмысливаются. Это относится не только к нам, но и ко всей “большой” ситуации. И представления о том, что есть свобода, в том числе академическая свобода и тесно связанное с ней человеческое и институциональное развитие, — это и есть глубинная ценностная платформа для нашей ассоциации»

Признавая ценность адаптивности, участники ассоциации отмечают, что она более универсальна, чем специфична. «Я не знаю, какой из существующих университетов отказался бы от высокой адаптивности. Все хотят видеть своих выпускников личностями, устойчивыми к ситуациям неопределенности и быстрых изменений. Это характерно не только для нас, — говорит Сергей Зуев. — Нас объединяет сама идея развития, если подходить к ней не в привычно стандартном залоге. Слово “развитие” в последнее время слишком часто и не всегда по делу употребляют, но если к нему подходить достаточно строго и действительно обсуждать, что такое человеческое развитие и как университет может этому способствовать, то да, между нашими университетами есть очень много общего. Нам всем близки идеи развития, идущие из глубины общей европейской культуры и европейских представлений о должном. Мы сейчас переживаем период, когда понятия развития, справедливости и свободы переосмысливаются. Это относится не только к нам, но и ко всей “большой” ситуации. И представления о том, что есть свобода, в том числе академическая свобода и тесно связанное с ней человеческое и институциональное развитие, — это и есть глубинная ценностная платформа для нашей ассоциации», — заключил Сергей Зуев.

Темы: Среда

Еще по теме:
16.04.2021
На X Международном ветеринарном конгрессе, который пройдет в Москве на следующей неделе, обсудят вакцину от COVID-19 для...
14.04.2021
Минэкономразвития и Ассоциация национальных чемпионов подписали соглашение о сотрудничестве, особое внимание партнеры на...
14.04.2021
На фоне пандемии в мире внезапно возник острый дефицит микросхем. Но принимаемые в спешном порядке меры смогут улучшить ...
05.04.2021
Ситуация в мире требует достижения технологической независимости в области микроэлектроники, и у России есть все возможн...
Наверх